昌杰文化教育教学新产品

种类包括:校长、班主任、教师、学生等用书;各种工具(套)书、教育光盘、校园文化宣传图片;图书馆配书。

产品1《教育家型校长与学校发展》丛书(全套10册书880元)

本套书可以作为全国中小学校长自身发展与学校发展的参照样本书;教育行政官员、培训机构管理者、研究者的工具书。

主编简介严华银:全国著名教师发展研究专家,教育部首期名校长领航工程江苏基地首席专家,特级教师,研究员,教授。任职过高中校长、地市教研室主任、教科所长、江苏省师训干训中心常务副主任,江苏省教师资格认定指导中心主任;出版专著十余部,主编读物百余种,发表论文400篇。

内容简介本套书在教育部启动培养中小学名校长领航工程的背景下,重点关注教育家型校长与学校发展,凝练了领航校长培养的思路和策略,即教育家型校长成长发展的基本轨迹:回顾“成长经历”、践行“治理变革”、发展“教师与团队”、完善“学校文化”、建构“学校课程”、建构“德育课程”、建构“艺术课程”、建构“综合实践活动课程”,在此基础上凝练“教育思想”等。全书共计10册,以观点阐述加上案例分析其呈现方式呈现,试图以此揭开造就教育家型校长与名校的密码,这其中的许多思维创新,理论突破和实践开拓,是中小学校长自身发展和引领学校发展的重要参考,更是教育行政管理和校长培训机构实施校长培训的行动指南。

图书分册概要

图书1 《领航:推动校长成长的国家智慧》本书如实记录培养来自全国的8位领航校长过程中的思考、研究和探索,全书分为上、下两编:理解编和行动编。理解编侧重对于教育家型校长内涵的分析与培养这一类校长的策略智慧的探索。行动编侧重在“问诊:校长与学校”“发现:思想与情怀”“引领:思路与关键”三个领域,记录对8位教育家型校长三年培养的思路和工作细节。

图书2 《思想:学校教育的精魂》本书呈现的是教育家型校长在长期的办学实践中逐渐成熟起来的富于个性的教育思想。这里的教育思想实际是办学思想,即校长对于教育的认识、理解,见解、主张,理念、观点,在具体的办学实践中的执行和落实,或者说是从学校的教育教学和管理行为中梳理总结出来的教育理念和思想。是共性与个性的统一,一般与特殊的统一。最重要的是富于个性。

图书3   《情怀:教育精神之源》本书主要揭示从师范生走向教育家型校长过程中,促使自己教育理念、观点、办学能力、管理水平、学校品位提升、教育思想形成的某些事件、人物、书籍、契机等。力图通过案例展现出成长和发展的阶段性,思想观点变化的递进性。

图书4   《治理:现代学校的标志》本书主要呈现在现代和法治背景下,校长管理理念的变化,学校治理结构的变革。主要内容包括:治理、治理与管理;学校治理、学校治理与学校管理;本校治理理念(包括制度和人性化、人文性);本校治理结构;本校治理制度;反思与经验等。

图书5   《教师发展:教育发生的前提》本书展现教师队伍在每一所名校成长过程中的核心地位和价值。书中的教师是一个集合概念,指的是教师团队、学习型组织,本书所展示既有团队和学习型组织建设,也有优秀教师专业发展的激发和追求,还包括学校围绕教师教育教学所开展的各类校本研修工作、教师培训等。

图书6   《文化:学校优秀的基因密码》本书呈现名校“文化”以及学校文化成长、充实直至成熟的过程。这里的学校文化,是指学校的基于长久的发展历史、传统而形成的精神品格,一般可以包括教育哲学(价值观)和校训,以及与之相关的“三风”,在不同的学校,不同的历史文化背景下,还有诸多形式的文化,比如教师文化、学生文化、课程文化等领域。

图书7   《课程:教育行塑学生跑道》本书呈现名校长带领团队建构的学校课程体系,呈现课程体系建构的过程。主要内容包括:学校学校课程及课程体系的理解:课程是什么?课程在学校教育教学中的地位,课程与文化,课程与学生。

图书8    《德育课程:重要的是育人》本书呈现学校德育课程系统以及这一系统建构的过程。主要内容包括:德育课程理解;建构本校德育课程系统的理据阐述;体系建构;重点课程或项目;教学开展;成果呈现;反思与经验。

图书9 《艺术课程:重要的是艺》本书呈现学校艺术课程系统以及这一系统建构的过程。主要内容包括:艺术课程理解;建构本校艺术课程系统的理据阐述;体系建构;重点课程或项目;教学开展;成果呈现;反思与经验。

图书10   《综合实践活动课程》本书呈现学校综合实践活动课程系统以及这一系统建构的过程。主要内容包括:综合实践活动课程理解;建构本校综合实践活动课程系统的理据阐述;体系建构;重点课程或项目;教学开展;成果呈现;反思与经验。

产品2《教师信息技术应用能力提升指导》

设计理念:“抓住热点、学用衔接,随时可学、随地可学,即时见效。

规    格:20张DVD+1卷图书 1280元

内容设置:视频课程包含以下五大板块内容。

一、移动学习环境下的教与学 课程针对中小学教师的需求,通过App Inventor 软件介绍、App Inventor 基础案例的制作、英语教学中APP的制作、APP在翻转课堂的应用等内容,让教师熟悉移动学习环境中师生互动APP的制作方法及应用策略。通过手把手教授教师制作点名、记单词等互动APP,让教师能够熟练掌握移动学习App应用实例开发的技巧。课程简单易掌握,能够达到举一反三的效果。

二、STEAM教育与教学创新实践 课程从what、why 、how三个方面深入剖析了STEAM教育在中小学教育教学中创新实践的可行性与必然性。具体从STEAM教育的起源、发展历程、概念辨析入手,辐射世界各国的应用现状。通过翔实的中美实践案例对比分析,聚焦于中国STEAM教育在中小学落地中行之有效的方法与途径,给出了中国STEAM教育的未来发展方向。

三、思维导图的制作与教学应用 课程以教学案例为切入点,讲解了思维导图的特点和作用;掌握思维导图相关软件工具的使用方法和综合应用。让教师学会建立整体观的思维模式;学会逻辑性地思考问题;培养思维发散性与灵活性;开发右脑潜能,提升想象力和创造力。指导教师学会思维导图的基本操作,并能够运用到教学实践和专业学习与发展中。

四、数字化学习资源的设计与开发

数字故事:数字故事是用数字化的方式表达故事,以文字、图片、动画、声音等多媒体元素,创造可视化故事的过程。课程从理论到实践,从技术到艺术,分享了数字故事发展历程与创作技巧,通过教学案例为数字故事教学法在教学实践中的应用提供指导。

图形图像素材的加工与处理:介绍了常见的图像文件格式和Photoshop的基础操作,包括软件界面、常用工具以及蒙版等内容。通过案例,指导教师利用通道实现人物抠像。

动画素材的加工与处理:介绍了常见的动画素材格式及特点,包括FlashCS4 界面介绍、逐帧动画设计与制作、传统补间动画设计与制作、形状补间动画设计与制作、引导线动画设计与制作。

演示型课件的设计与制作:课程讲解了PowerPoint2016、模版与母版、幻灯片的文本编辑与处理、PPT中绘图工具使用、PPT中智能图表应用、使用PPT表格制作课程表、PPT交互设计、用smart图形表达内容之间的逻辑关系、设置多层文字动画、弹簧效果制作、正弦运动效果制作。内容设计科学合理,可以快速提高教师设计与制作精品课件的能力。

不同类型微课的设计与制作:视频课程介绍了微课设计与制作的一系列方法,包括用手机录制微课、用PPT2010 制作微课、用摄像机加一体机制作微课、用录播教室制作微课、用CamtasiaStudio软件翻录视频等内容。

音频和视频素材的加工与处理:内容包括常用音频素材格式与特点、用windowsxp系统录音、用win7系统录音、用手机录音、用平板录音、用CoolEdit pro软件录卡拉OK音。常用视频素材格式及特点、视频素材的加工与处理、用PPT 制作视频片头、用狸窝软件对视频(音频)进行简单编辑及格式转换。

几何画板在教学中应用:几何画板是一个简学易用、基于信息化教学的数学教学专业软件,在函数、立体几何、解析几何教学中,几何画板能提供生动形象、动态展示的创造功能。教师可以很容易地根据需要编制出所需的动态化课件。课程详细讲解了几何画板的相关功能和典型的应用案例,让教师轻松学习,轻松运用。

五、智慧创新课堂 教育部部长陈宝生指出:“课堂是教育的主战场,课堂教学改革是教育改革的核心。”为了给广大教师更直观的指导,本部分遴选了小学、初中、高中三个学段8节精品智慧创新课。这些课运用了平板教学、智慧教学系统、交互一体机、交互式电子白板、教育云教学平台、思维导图、微课通、vegas等应用软件及网络资源来辅助教学,展示了STEAM教育、创客教育、智慧课堂的教学特色。

《教师信息技术应用能力提升指导》光盘目录

第01碟  制作移动学习师生互动App的方法

第02碟  移动学习App应用实例开发

第03碟 STEAM教育与教学创新实践

第04碟  如何开展STEAM教育

第05碟 STEAM教育与创造力发展

第06碟  思维导图的制作与教学应用

第07碟  数字故事的设计与制作

第08碟  数字故事创作要点与经典案例

第09碟  图像素材的加工与处理

第10碟  动画素材的加工与处理

第11碟  演示型课件的设计与制作

第12碟  不同类型微课的设计与制作

第13碟  音频和视频素材的加工与处理

第14碟  几何画板在教学中应用(一)

第15碟  几何画板在教学中应用(二)

第16碟  几何画板在教学中应用(三)

第17碟  智慧创新课堂:《机器人走四方形》“Aroundmy home.”

第18碟  智慧创新课堂:《走进丽江》《长方形和正方形》

第19碟  智慧创新课堂:“I can play the piano.”《最短路径问题》

第20碟  智慧创新课堂:《让简易机器人完成指派任务》《电在我家中》

《智慧教育下的教学变革》图书目录(定价38.00元,可单独订购)

第一章 为了每一个孩子:智慧教育的内涵与特征

第一节 智慧教育的内涵

1智慧 2智慧教育

3智慧教育相关概念:

智慧教学  智慧学习  智慧课堂

第二节 智慧教育的特点

1技术特点  2教育特点

第三节 智慧教育的条件

1教育信息化政策环境良好

2智慧学习环境不断成熟

3智慧教学方法不断创新

4教师智慧教学能力提升

5智慧教育评价体系不断形成

第二章 让环境更智能:智慧教育环境的类型与构成

第一节 智慧教育环境的特征

1智慧教育环境的理念

2智慧教育环境的特征

第二节 智慧教育环境的构建

1智慧教育环境的系统模型

2智慧教育环境的功能架构

3智慧教育环境的实现方式

第三节 智慧教育环境的类型

1按照学习情景分类

2按照应用场合分类

3按照核心设备分类

第三章 让课堂更智慧:智慧环境下教学设计过程与方法

第一节 教学设计一般流程

1“教学”与“教学设计”

2系统方法与教学设计ADDIE模型

3学科教学设计的操作流程

4中小学学科教学设计实用模板第二节 智慧环境下的教学设计的特点

1智慧环境下的学习理论指导

2从教学设计走向“学习设计”

3从课堂教学设计走向全过程教学设计

4教学决策数据化与智能化

5在预设与生成之间充满教学机智

第三节 智慧环境下的教学设计方法

1教学内容分析与知识建模

2学情智能诊断

3全过程学习活动设计

4数字资源智能推送

5智能化教学评价

第四章 让教学更适切:智慧环境下的教学组织与实施第一节 基于App工具的游戏化教学

1信息时代的游戏化教学

2 APP与教育APP的兴起

3基于APP工具的游戏化教学组织与实施

第二节 基于电子书包的家校协同教学

1电子书包概述

2电子书包带来的教学生态重构

3电子书包支持的个性化学习模式

第三节 基于pad的一对一数字化教学

1一对一数字化学习概述

2面向pad的数字化学习工具——数字布鲁姆

3基于pad的一对一数字化教学模式

第四节 基于微课的翻转课堂教学

1微课的概念模型 2微课的类型

3微课的设计 4微课的制作

5翻转课堂模式与教学策略

6翻转课堂教学模式的实施步驟

7基于微课的翻转课堂教学案例

第五节 基于同步课堂的远程协同教学

1同步课堂概述

2同步课堂有效教学互动方案

3基于同步课堂的远程协同教学案例

第六节 基于数据分析的精准教学

1精准教学概述

2基于数据分析的精准教学

3应用实例及分析

第七节 基于直播的互动答疑教学

1网络直播的兴起

2直播互动在线教育组成及优势

3在线直播平台简介

4云课堂直播云课堂操作简介

5直播互动在线教育应用模式与案例

第五章 让评价更精准:智慧环境下的教学评价方法与工具第一节 智慧教学评价理念与方法

1从新时期教育发展变化看教育评价变革

2智慧学习环境下学生评价的新特征

3核心素养目标下的智慧评价

4教育精准评价将重塑教学生态

第二节 学习分析与智慧教学评价

1数据与教育大数据

2大数据与学习分析

3学习分析改进教学的应用案例第三节 智慧教学评价工具及其应用

1学习分析工具简介

2智慧教育评价平台应用

产品3《核心素养时代的合格教师》丛书(全套12卷书860元)

本丛书共12卷,围绕核心素养这一关键词进行编写,一方面解决核心素养导向的课堂教学具体问题,包括核心素养导向的备课、说课、上课、观课议课、有效教学、高效课堂等,另一方面解决好核心素养导向的学生培养与守护问题,包括如何做合格的教师、教育家的建议、教育就是引导、正面管教、心理健康、安全教育等。

卷1《核心素养导向的备课》

在核心素养导向下探讨备课的新思路、新方法,提供各学科核心素养的教学设计与案例。

第一章核心素养导向下备课的原则和关键

第二章核心素养导向下备课的新思路

第三章核心素养导向下备课的新方法

第四章核心素养导向下备课基本步骤与注意要点

第五章学科核心素养的内涵及教学设计案例

卷2  核心素养导向的说课

介绍核心素养导向下说课的具体过程,指导教师掌握说课稿的撰写方法,并精选多学科、跨年段的多篇说课稿。

第一章说课与核心素养导向下的说课

第二章核心素养导向下说课内容与要求

第三章核心素养导向下说课稿设计与撰写

第四章核心素养导向下的说课过程

第五章核心素养导向下说课常见问题及处理策略

第六章核心素养导向下的学科说课稿精选

卷3  核心素养导向的上课

围绕核心素养导向的课堂教学过程、方法、路径,指导教师如何上好课。

第一章核心素养有关概念与基本原理

第二章核心素养导向的课堂教学过程

第三章核心素养导向的课堂教学方法

第四章 核心素养导向的课堂教学路径:教学活动

第五章 核心素养导向的课堂教学路径:学习活动

第六章 核心素养导向的课堂教学路径:媒体运用

卷4  核心素养导向的观课议课

核心素养导向下的好课有全新的标准,观课议课的原则、方法、程序、要求等方面也必然要做相应的变革。

第一章听课评课与观课议课

第二章核心素养导向下的好课标准

第三章核心素养导向的观课议课新理念

第四章核心素养导向下如何观课

第五章核心素养导向下如何议课

第六章 核心素养导向下观课议课常见问题与对策

卷5  有效教学27法

通过6个层面27种方法,实现有效教学,既有理论讲解,也有案例再现,为一线教师提升教学效率找到有效方法。

专题一有效课堂调控策略

专题二自主课堂组织策略

专题三分层教学授课策略

专题四直接教学策略

专题五间接教学策略

专题六反思性教学策略

卷6  高效课堂的34个细节

从课堂教学全环节全流程全要素入手,通过34个具体可操作的细节,手把手帮助教师打造高效课堂。

专题一做好充分的教学准备(包含6个细节)

专题二 处理好多维教学目标(包含5个细节)

专题三科学组织教学活动(包含7个细节)

专题四 综合运用教学方法(包含8个细节)

专题五课堂评价要全面而科学(包含5个细节)

专题六 不断提升教学素养(包含3个细节)

卷7  做新时代的合格教师

新时代的合格教师,要做到政治合格有信仰、筑牢篱笆守规矩、恪守师德身为范、站稳讲台是根本、核心素养促成长。

专题一政治合格有信仰

专题二筑牢篱笆守规矩

专题三恪守师德身为范

专题四站稳讲台是根本

专题五核心素养促成长

卷8  教育家给教师的建议

聆听教育家的7个方面67条建议,可以明确教师的努力方向,寻找教育的理论之源。

专题一 好教师要不断修炼自己(包含10个建议)

专题二 教学应该充满活力与魅力(包含8个建议)

专题三 教育是循序渐进的过程(包含10个建议)

专题四 授之以鱼,莫如授之以渔(包含9个建议)

专题五 保持积极的心态(包含9个建议)

专题六 爱是教育的源泉(包含10个建议)

专题七 冲出思维的墙(包含11个建议)

卷9  教育就是引导

教育就是引导,就是引导孩子幸福生长的过程,五大场景40个经典故事,让你在爱的氛围中感受教育的温暖。

专题一教育是慢的艺术

专题二做一个放手的老师

专题三让学生在师爱中成长

专题四让每个学生都绽放自己

专题五营造一个共生的文化场域

卷10  教师的正面管教

有没有一种管教方式,无需惩罚,可以让学生自主改变?有!这就是正面管教,让教师“不打不骂做教育”。

专题一什么是正面管教

专题二建立情感联结,实施正面管教的第一步

专题三不断沟通,正面管教的第二步

专题四确定解决方案,正面管教的第三步

专题五巧用技巧,解决正面管教的瓶颈

专题六正面管教案例精选评析

卷11  新时代心理健康教育教师读本

提供心理健康教育的方法和操作技巧,精选心理健康教育的特色案例,帮助教师学会做心理咨询指导。

第一章学生心理健康教育概论

第二章学生心理健康教育内容

第三章学生心理健康教育的实施

第四章学生常见心理问题辅导

第五章教师心理健康与教育

第六章学生心理健康教育特色案例精选

卷12  学生安全教育与事故预防和应对

按模块、分学段指导教师实施学生安全教育与事故预防和应对,新增“国家安全教育”内容,体现新时期安全教育热点。

第一章社会安全事故的预防和应对

第二章公共卫生事故的预防和应对

第三章意外伤害事故的预防和应对

第四章网络、信息安全事故的预防和应对

第五章 自然灾害的预防和应对

第六章 热点安全问题教育指导(国家安全教育、校园欺凌、性侵害等)

产品4《做“实干+巧干”的教师》18碟DVD+1卷图书 980元

好老师就是干出来的   实干加巧干等于能干

本套资源由著名特级教师严育洪原创,以风趣幽默的语言、新颖脱俗的实例、翔实科学的数据,从四大方面分18个专题,帮助教师学会改变形象(4个主题)、学会顺应学生(6个主题)、学会寻求外援(4个主题)、学会攻克难关(4个主题),让教师做一个“实干+巧干”的好老师。让教师在“实干+巧干”中不再是只有一种经验的教书匠,而可能成为有一整套经验的教育家。

产品特色

1.关注教育本质问题  “撸起袖子加油干”,是当今时代的流行语,也是一种新时代精神,毫无疑问,在当下的教育界,尤其需要实干精神这样一种宝贵的品质。好老师就是干出来的,但怎样干好教育工作,是需要方法和技巧的,只有“实干+巧干”才等于能干。本套资源关注教育最本质的问题,帮助教师学会改变形象、学会顺应学生、学会寻求外援、学会攻克难关,让教师轻松做好教育教学工作,成为最受欢迎的好老师。

2.特级教师悉心指导  本套资源主讲专家是全国著名特级教师严育洪老师,他具有多年一线教学实践经验,又主管教师培训工作多年,同时还是一位勤奋的研究和写作者,公开发表过500多篇文章,出版过32本专著,对于教师的教学和专业成长有多年的深入研究。本套教学资源是他的最新力作,能帮助一线教师处理好师生关系、教出优秀的学生、解决最棘手的学生问题、轻松面对教育难题。

3.提供具体解决方案  本套资源不讲空洞的理论,而是给出实用的建议和方法。对于每一个问题,光盘中通过大量的教育热点、新闻事件、专题报道、微视频等生动有趣的视频素材进行展示,举出实际的案例,然后进行具体的分析,再给出实用、好用、能用的建议,让教师不光是开拓了视野,学到了知识,还能得到拿来就能用,用了就有效的好方法、好经验。

(《做“实干+巧干”的教师》图书定价42元,可单独订购)

光盘目录(18碟DVD)

专辑一:学会改变形象

第1讲  练好手上功夫:教育就是撸起袖子一起干

第2讲  练好脸上功夫:教师“微微一笑很倾城”

第3讲  练好眼上功夫:改“找差”为“寻美”

第4讲  练好嘴上功夫:为学生的学习说好话

专辑二:学会顺应学生

第5讲  舌尖上的教育:让学生有滋味地学习

第6讲  指尖上的教育:把知识“手”到擒来

第7讲  脚尖上的教育:阔步走出学习新天地

第8讲  眼尖上的教育:寻找闪耀育人光芒的镜头

第9讲  耳尖上的教育:让学生“喜闻”中乐见知识

第10讲  心尖上的教育:学习的美好源于专注

专辑三:学会寻求外援

第11讲  用好家长资源:办好孩子满意的“家长学校”

第12讲  用好跨界资源:博采“众长”打造教育新常态

第13讲  用好座位资源:为学生找到合适的“位置”

第14讲  用好仪式资源:引导学生虔诚地对待学习

专辑四:学会攻克难关

第15讲  关注早恋问题:化爱情的力量为学习动力

第16讲  关注作业问题:把作业作为“礼物”送给学生

第17讲  关注交流问题:推倒阻碍师生沟通的那堵墙

第18讲  关注转差问题:让后进生的学习有后劲

产品5《班主任开展德育工作的2个主题和16堂课》16DVD+2本书960元

为进一步更新班主任的德育理念,深化班主任对自身工作的认识,提升班主任的管理水平,促进班主任的专业能力发展,为班主任工作提供有益的借鉴,也为了促进学校教育教学工作的长远发展,我们开发了这套教育产品。

本产品包括2个德育教育主题16堂课:

2个德育教育主题就是2本专业的德育工作图书《把德育落实到位——德育的6大实施途径》和《德育有力量——教师德育工作的突破》,这两本书是当前教师尤其是班主任在新形势下的重要德育教育读物。

16堂课就是由教育专家李伶主讲的教育讲座《班魂——如何建设有凝聚力的班级》,它由16张高清DVD光盘组成。这套光盘针对班主任如何建设和管理好班级这个问题展开,李伶老师的声情并茂、丝丝入扣的精彩讲解,将会对班主任工作有所帮助。

图书《把德育落实到位——德育的6大实施途径》 定价40元

图书《德育有力量——教师德育工作的突破》   定价40元

【光盘介绍】(16碟DVD)

第一讲 让学生拥有家的感觉

有凝聚力的国家会奔向兴旺,有凝聚力的社会将走向和谐,有凝聚力的团队将战无不胜。建设一个优秀的班集体依靠什么?关键要靠强大的班级凝聚力。

第二讲 让学生真正当家做主

每个人心中都有专制的倾向,谁不愿意一手遮天,一声令下,众军服从。但是,我们是教育者,我们面对的是一群充满活力、正在成长的孩子,他们是未来,是国家的希望,我们的思想首先要民主,才能用思想和行动去熏陶学生,用我们的点点滴滴去感染学生,培养他们的民主素质,继而推动未来的中国。

第三讲 用目标引领班级成长

如果说一个班集体是一艘远航的船,那么班主任就是领航的船长,每个学生就是这艘船上的水手,而班级目标,就是引导航船正确前行的灯塔。

第四讲 让责任成为自觉

魏书生曾这样说过:“班级就像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”

第五讲 处处树立好榜样

榜样是一种向上的力量,是一种根植于人性心底的精神力量,是一种抗拒平庸、立志进取、永不过时的力量!

第六讲 用好榜样的力量

法国作家卢梭曾经说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生任何东西。”

第七讲 外树班级美好形象

著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果你想使人的道德达到完美与和谐的境地,那你就要创造环境与言语的和谐关系。”

第八讲 内塑班级强大精神

一个优秀班级的形成,需要班级精神的引导。“爱拼”的班级精神,是彰显班级内在气质、提高班级凝聚力的巨大力量。

第九讲 建设一流班干队伍

班主任作为班级的组织者、管理者和领导者,在班级各项工作的实施过程中承担着主要责任。要建设一个优秀的班集体,班主任除了要做到关心学生、严于律己、以身作则、为人师表以外,还应当建设一支优秀的班干部队伍。

第十讲 发挥好臂膀的作用

班干部是联系班主任和学生的纽带和桥梁,是班主任的臂膀,发挥好班干部的作用能起到事半功倍的作用。

第十一讲:用魅力赢得学生

教师的魅力是提升班级凝聚力的重要条件,有魅力的教师就像一块磁石,能把学生紧紧地吸引在自己周围,以自己的一言一行去感染、影响和教育学生。

第十二讲:善于鼓舞班级士气

激励学生是一门教育艺术。教师应当通过尊重、关心、激励,去唤醒学生心中沉睡的巨人,不断鞭策学生前进,不断提升班级的整体实力。

第十三讲:让班级制度说话

建设有凝聚力的集体,必须有严格、完善的班级制度作为保障。班级制度的好坏,是否科学合理,是衡量班级建设水平高低的一个重要标志。

第十四讲:艺术化和人本化管理

班级管理是一门科学,更是一门艺术。班主任不但要不班级管住,更要会运用各种管理手段,实行人本化管理和科学化管理,提高班级管理成效。

第十五讲:绽放团结友爱之花

班级集体活动能够增强学生的主人翁意识、班级自豪感、集体荣誉感,有利于形成团结协作、拼搏进取的团队精神,有利于培养学生团结、向上、友好、互助的优良品质。

第十六讲:唱好和谐主旋律

班级就像一个大家庭,班级是否和谐、稳定,对于班级的发展非常重要,它决定着班级凝聚力的大小。拥有和谐的班级文化,班级成员和睦相处,才能形成班级凝聚力。

昌杰文化教师读书目录

书       名

出版时间

订购数量

智慧教育下的教学变革

核心素养导向的备课

核心素养导向的说课

核心素养导向的上课

核心素养导向的观课议课

有效教学27法

高效课学的34个细节

做新时代的合格教师

教育家给教师的建议

教育就是引导

教师的正面管教

新时代心理健康教育教师读本

我为教育而来

基于核心素养的新观念与新行动

教师的真情与智慧

做“实干”+“巧干”的教师

德育有力量——教师德育工作的突破

预范校园溺水安全知识

不忘初心的教师

营造和谐师生关系——做有亲和力的教师

教师如何研课磨课

把德育落实到位——德育的6大实施途径

中国好课堂

教学典型疑难问题与诊断

核心素养引领下的课堂教学革新

教师如何上好观摩课

一课三讲与校本研修

课堂教学微创新

课堂教学怎样少做无用功

教师成长的关键困惑与对策

教师行为32忌

怎样班好一个班

班主任工作新技能

新教师教育教学能力培养与训练

做有理想信念的教师

教师的18项核心素养

怎样带班不累人

班魂——建设有凝聚力的班集体

防范校园欺凌知识读本

校园欺凌的应对与预防

七五普法——青少年以案学法读本

教书关键育人

中华优秀传统文化中考一本通

中华优秀传统文化高考一本通

营造和谐师生关系——做有新和力教师

学生发展核心素养教师读本

发现从教的快乐

教师如何辩课

课堂教学中积极心理学的应用

小组合作学习指导策略

学历案设计与应用

快速改善课堂纪律的45个妙招

特色校本课程开发典型案例

学生性格分析与教育对策

教师的情绪与压力管理

与家长有效沟通的40条核心建议

演说的力量——教育名家精彩演讲实录

挖掘学生潜能——教师必备的唤醒艺术

培养核心素养——教师工作新理念

厉害了,我的老师们—数字时代的教师新视野

魅力教师悟言物语

教师每日十问

估有温度的数学

教师语言的魅力

做传递正能量的教师

做有工匠精神的教师(新书)

教育就是讲故事―做一位会讲故事的教师

教出好孩子——家长学校专用书

教师工作细节的执行与完善

教师语言的魅力

依法治教下的有效师德建设

爱上你的学校

做首席教师

做不拖延的教师

同课异构与校本研修

高  宏

给新教师的52个入职建议

学学雷夫怎样组织课堂教学

问题推进式课堂教学

让课堂效率大幅提升的45个技巧

创新作业33例

教师四项基本技能修炼

听特级教师讲评课

李  艳

校园欺凌的应对与预防

如何打造品牌班级

做安心教书的教师

教师的舍与得

袁  毅

做党和人民满意的好老师:《中小学教师职业道德规范》新解

改变教师的75个教育瞬间

做幸福的教师

宁  辉

教师的正能量

教师不能触碰的教育误区

做不完美的教师

启发教师的88篇教育反思

做不抱怨的教师

学学孔子怎样当老师

学学苏霍姆林斯基怎样当老师

教育也可以很美

做有情趣的教师

给教师的心灵鸡汤

给教师战胜职业倦怠的建议

影响教师的100篇教育美文

教师不可不知的50条教育禁忌

感动教师的119个教育故事

迈向新世纪的教育——中小学教师《教育规划纲要》学习读本

中小学教师职业道德规范(2008年修订)手册

案例解读中小学教师职业道德规范

中小学教师职业道德规范(2008年修订)培训

杨  超

教育教学中师德修养案例研究

未成年人思想道德建设工作经验与案例精选

乡村教育与师德建设

师德修养与教师专业成长

品国学 悟师德

影响教师的100个经典教育案例(修订版)

站在孩子的视角谈教育

创造适合学生的教育

做首席教师

做不拖延的教师

学校的主张

王  君

做学生喜爱的教师

突破传统的魅力课堂

温暖教师的70篇教育随笔

做有创意的教师

打造你的第56号教室

好老师是干出来的

如何培养有正能量的学生

教育要培养情商

名师的秘密书架

名师悄悄在做的事

郑  辉

案例解读高效课堂教学模式

学生为本与高效课堂

做微时代的教师

为何而教

做不找借口的教师

做最好的自己——“扬长教育”的构建与实践

生命的牧歌——教育那些事、那份情、那个理

教育的智慧

教育的信念与行动

如何赏识和激励学生

滴水积沙集——教育信息化背景下优秀教学案例资源建设及应用研究

勇5立潮头唱大风——冯恩洪教育改革纪实

教育就是唤醒

守望幸福——幸福德育的理论与实践探索

教育就是培养习惯

项  纯

现代学习理论与学习心理分析

高效教师的7个好习惯

中小学教师如何做科技辅导

走向新学校——让教师告诉教师

谢  笠

语文教育的省思与突围

建设理想课堂—新课程课堂教学的反思与改进

校本研修面对面

教师的诗意生活与专业成长

肖  川

守望教育:一位普通教师的教育随笔

多元互动 同伴研修——以教师经验作为研修资源的实践探索

刘  芳

陶行知教育名篇导读

创建魅力课堂

国学与教师儒雅

高效课堂---杜郎口自主学习教学模式综合实践

同课异构与校本研修

给新教师的52个入职建议

解密分层教学

课堂观察与教师专业成长

有效教学研究的理论、方法、技能与应用

高品质课堂的理念与实践

翻转课堂与微课(小学卷)

翻转课堂与微课(初中卷)

陈  杰

翻转课堂与微课(高中卷)

微课的设计与操作

思维导图在教学中的应用

熊  浩

学习清单式教与学

翻转课堂模式与教学转型

打造高效课堂的有效策略

教师的9堂国学课

教师的体态语言

高效课堂问题与诊断

创建高品质课堂

别说你会用PPT

教师不可不知的25位教育大家

教师不可不知的20个教育原理

教师不可不知的43种积极心态

慕课与网络课堂

职业院校教师专业发展指导

用课堂观察和课例研修的校本研训造就:新教师 新学校

学习方式与学习活动设计

如何形成教学风格:基于实践智慧的理论审思

如何形成教学风格:名师典型案例的多

维解读(小学卷)

如何形成教学风格:名师典型案例的多维解读(初中卷)

如何形成教学风格:名师典型案例的多维解读(高中卷)

教师专业标准解读•小学教师

项  纯

教师专业标准解读•中学教师

现代教师素养导论

现代教育理论研读

教师的职业内涵与专业发展引论

教师专业发展导引

教师专业发展与校本行动研究

新教师应知应会

现代教师的科学素养

教师如何自我完善和发展

翻转课堂——课堂核心问题解决

教师校本研究与专业成长

沈  英

乡村教师教学能力提升策略

从教师到教师培训师

玩转微课:用技术改变教学的先行智慧

肖  凯

名师成长日志--杜郎口在思源

班主任工作精品书目

订购数量

班级发展与引导

吉林大学出版社

学生成长的规划与指导

吉林大学出版社

优秀班主任是怎样炼成的

吉林大学出版社

基于班级目标的班级活动设计与实施

吉林大学出版社

理解与实践——班主任专业化研修实务

吉林大学出版社

把德育落实到位——德育的6大实施用途

团结出版社

班魂——建设有凝聚力的班级

团结出版社

德育有力量——教师德育工作的突破

团结出版社

班主任工作例谈

华中师范

优秀班主任的十大标准

中国言实

班主任工作新技能    新书

天津教育

怎样带好一个班

王  伟

天津教育

与家长有效沟通的40条核心建议

世界知识

校园欺凌的应对与预防

世界知识

怎样带班不累人——班级管理难点20问

中国轻工

如何打造品牌班级

世界知识

“头疼”学生的是与非:12种常见行为的心理解密及教育对策

中国轻工

创建有归属感的班级

世界知识

打造魅力班会课

世界知识

打造高绩效班级的33个游戏

世界知识

带班常见问题与处理

郑  辉

世界知识

给班主任的101条建议

世界知识

攻心教育24计

刘  峰

世界知识

班主任的真情与智慧

李  辉

教师不可不知的36类新新学生

天津教育

班级读书会组织与案例

世界知识

教师锦囊——生活小故事,教育大智慧

隋  鑫

世界知识

防范校园欺凌知识读本

吉林大学

中小学生防范溺水安全知识读本

吉林大学

中小学生安全防范知识读本

中国长安

七五普法,青少年以案学法读本

人民日报

中小学幼儿园应急疏散演练方案与安全应急预案全书

钟小明 吴亚书

吉林大学

学校安全工作指导手册

吉林大学

学校德育工作指导手册

吉林大学

学校心理辅导全书

吉林大学

中小学体育教学全书

吉林大学

学校校风建设指导手册

吉林大学

校长法律法规全书

吉林大学

新课程教学方法全书

吉林大学

学校教务工作指导手册

吉林大学

校长工作指导全书

吉林大学

《中小学生安全教育》专题片

《中小学法制教育》专题片

《班主任开展德育工作的2个主题和16堂课》

16DVD+2本书

中华优秀传统文化《中国品格》小学生读本

新书  全6册

中华优秀传统文化《中国品格》中学生读本

新书  全3册

新书  全6册

新时代心理健康教育教师读本      新书

学生安全教育与事故预防和应对  新书

昌杰文化  校园文化宣传图片  目录表

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新的时代  新的征程两会宣传图片

中华人民共和国新宪法

匠心筑梦,实干兴邦,大力弘扬工匠精神

《改革开放40周年》

中小学生《文明礼仪》

对开20幅

中小学生《日常行为规范》

对开20幅

中小学生《安全知识系列》

对开64幅

中小学生《法制知识系列》

对开64幅

*党政类宣传挂图

党的好干部 为人民服务的楷模——优秀共产党员人物选

光辉历程-中国共产党党史宣传挂图

两学一做 学习在路上

团旗飞扬——  团史图片

诚信中国

十八大以来廉政新规定

八项规定

反腐治奢 清廉中国

中国共产党廉洁自律准则及纪律处分条例宣传图片

*法律普法类宣传挂图

普及法律知识 培养法制观念 弘扬法治精神“七五”普法宣传图片

青春法治进行时——青少年法制教育

宪法挂图

关爱明天 法育未来_青少年普法及预防犯罪宣传挂图

反间谍法

社区矫正实施办法

依法办事 崇尚法治(一)—中华人民共和国行政强制法

依法办事 崇尚法治(二)—中华人民共和国国防动员法

依法办事 崇尚法治(三)—预防未成年人犯罪法

依法办事 崇尚法治(四)—未成年人保护法

依法办事 崇尚法治(五)—道路交通安全法

依法办事 崇尚法治(六)—中华人民共和国物权法

依法办事 崇尚法治(七)—中华人民共和国侵权责任法

依法办事 崇尚法治(八)—消费者权益保护法

法治中国

*教育类宣传挂图

感动中国好少年宣传图片

弘扬中华传统文化------二十四孝宣传图片

溺水事故预防与自救—- 预防溺水安全知识宣传图片

把握心的航向 心理健康及心理安全宣传挂图

加强应急管理 预防突发事件

教书育人,无私奉献(教师节宣传挂图)

远离烟草  珍爱生命

眼保健操及爱眼护眼宣传图片(附1幅视力表)

八礼四仪

远离毒品 美好人生

珍爱生命  美丽人生  ——三生教育系列宣传图片

爱学习、爱劳动、爱祖国 ——三爱教育宣传图片

执礼明爱 学会感恩

共创生态文明 建设美丽中国

厉行节约  反对浪费

文明上网 健康成长

倾听生命

书香中国——倡导全民阅读 建设书香社会

爱国主义教育

对开18幅

名人名言

条幅12幅

民族的基因

拒绝烟草  珍爱生命

节约用水宣传图片

崇尚科学 抵御邪教

珍爱亲情 拒绝传销

珍惜生命 预防艾滋

三生教育 教真育爱

国家中长期教育改革和规划纲要

*安全系列

防电信诈骗

和谐校园拒绝暴力

关爱生命 关注安全-日常生活安全教育

关爱生命 关注安全-饮食安全教育

关爱生命 关注安全-消防安全教育

关爱生命 关注安全-防爆恐教育 (加国家安全法)

关爱生命 关注安全-交通安全教育

新时期青少年伤害防范宣传图片

校园消防警钟长鸣

道路交通法及交通安全知识

加强应急管理  预防突发事件

提高消防“四个能力”  构建安全“生命乐园”—构筑社会消防安全“防火墙”工程

重大自然灾害逃生与自救

阳光少年  我们是好伙伴——宣传图片

创新放飞梦想  科技引领未来  科学普及知识宣传挂图

传承雷锋精神 践行中国梦

防治校园欺凌暴力 营造绿色成长环境

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